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本科专业列表：

院系	专业
	音乐教育
音乐学院	声乐
	钢琴
	艺术指导
	小提琴

（1）培养目标：

音乐教育：
在与音乐教学最高水平的学术文凭相关的研究结束时，学生必须具备特定的技术和艺术技能，使他们能够具体地实现自己的教学/艺术理念。为此，将特别强调获得基本的教学和心理工具，以及研究与音乐教育领域相关的主要器乐和声乐技巧和组成语言。必须在声乐练习和合唱练习领域获得适当的技能。
声乐和器乐技术的研究在他的独奏和整体练习以及历史参考中尤为重要。必须在教学方法中实现具体技能，这些方法涉及音乐教学和选修乐器或歌唱。这些目标必须通过特别有利于发展听觉和记忆的感知能力，以及获得与音乐分析模型及其历史演变相关的特定知识来实现。必须特别注意获得适当的姿势和情绪控制技术。该课程的培训目标还包括获得音乐信息学领域的适当技能以及与第二种社区语言相关的技能。

（2）课程设置：
音乐教育

音乐理论	音乐教育组成元素与分析	作曲法	音乐教育史
听力技巧	即兴伴奏	专业技巧（器乐或声乐）	器乐演奏技巧
室内乐	合唱指挥	音乐教育学	教育心理学
练耳	毕业考试

（3）入学考试：
音乐教育：
1技巧测试：
-流行音乐，爵士乐和古典音乐领域的个人兴趣和见解以及相关的构图体验
-了解您所选择的有关教学和可能的教学经历的音乐历史时期
-关于教学活动的动机和个人兴趣，特别是关于心理教学方法
2音乐测试：
-给一个音，考生需要唱出此音的上行和下行音阶。
-识别钢琴演奏的音程
-即兴视唱一条简单旋律
-演奏一个谱子，从以下两部作品种选择：“Clavierbuchlein fur Anna Magdalena”di J.S.Bach(巴赫), ”Mikrokosmos” 和“For children” di B.Barto(巴托克)

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有无语言基础：

零基础

A1

A2

B1

B2

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国外合作校区:

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