主持人问：
在3月21-24日，国家领导对意大利进行了国事访问。两国国家领导就双边关系以及共同关心的国际和地区问题广泛深入交换了意见。其中有特别提到关于文化和教育方面，比如在文化领域、演出、博物馆交流，还有设计文化遗产保护等方面进行更多的沟通。

就教育方面，双方也愿意深化教育领域的合作，包括希望扩大两国学习对方国家语言的学生数量，还有鼓励并支持两国高等教育机构加强交流和合作，以及开展高水平的合作办学等等。

那么就这些方面，其实我们邢老师曾在意大利工作过，现在是在意大利教育中心中国区负责意大利和中国教育的交流。在中国和意大利的教育交流方面，我们总体上是一个什么样的情况？像比如说语言学习，包括高等教育方面的合作交流。
邢老师答
中国主席今年第一次出访就选用了意大利，还有其他两个欧洲国家，其中在意大利呆的时间最长。当然意大利和中国是两个互称文化超级大国，这两个国家有非常渊源的历史积淀和文化积淀。我们说了古代丝绸之路，一个起点，一个终点。谈到文化交流，我们必须谈到教育方面的交流，实际上大家可能更关心的是美、加、澳、新、英国等等的一些传统的留学国家。其实大家不知道留学，意大利是在小语种国家里面可以说是增长速度非常快的一个国家。

实际上，我们中国学生从规模到意大利留学已经有了十几年的历史。最初的几百人，到现在发展每年将近5000人去意大利就读本科及本科以上的完整学位课程。

这个学位课程里面不包括访学者、中国的各个大学和意大利大学签订的合作协议框架上的一些交流项目（比如说双学位项目、语言学习和短期的课程进修、职业教育）。

其实要讲到中国和意大利的教育方面的合作，这个面还是非常广的，这里面包括有学位课程的、教育方面的合作、还有其他大学之间合作衍生出来的一系列合作模式，更有中国学生到意大利专门学习时装设计，珠宝设计、小提琴制作、意大利餐饮等等，这些将来职业教育有关的学习项目都不算。

我刚提到的去读本科和研究生的这种项目还是比较火爆。

主持人问
中国跟意大利之间的教育合作实际上是非常多层次的，多角度的。您也提到中国同学越来越多的去认可意大利的教育。那么在意大利，中国同学选择多的会是哪方面的本科？或者是研究生以上的学习。
邢老师答
据我们掌握的情况，意大利同学到中国来就读学位课程的人数，当然没有中国学生去意大利人数多，当然这反映出我们可能在高等教育方面存在互补。意大利学生到中国来主要进行短期交流，这里面他们主要学语言、中医，还有学一些其他方面的课程。现在在意大利也掀起了一股中文热。目前意大利已经有九所孔子学院，大概有20多所孔子课堂。

大家也知道罗马的一个学校（类似于我们的重点高中），采用中文教材，有两门是必修课，一个是语文，一个数学，足以见得他们对中文学习的重要性。

随着中国和意大利两国交往，旅游各方面，意大利学习中文已经成为就业竞争力的一个附加项目，一个加分项目，相当于多了一门外语，多了一门技能。可以预见，随着意大利正式加入一带一路，中国和意大利两国在经贸、文化各个方面领域的不断扩大，懂中文和懂意大利文的同学，在就业上是有一定竞争力的。

据意大利驻华使馆文化处统计，这非常有趣的一个数字，我想在这里给大家分享一下。

在2000年以前，中国只有4所大学设有意大利语言与文化专业的本科教育，这里面主要是给国家培养外交、经贸、意大利语教学等等人才。后来发现这方面的资源远远不够，所以2000年以后，截止到目前在中国设有意大利语言文化本科以上课程的大学已经有22所。这里可以看出，中意两国交流的扩大，对于意大利语人才需求都增加了。
主持人问

这个是语言方面的学习，尤其刚才邢老师提到的关于在意大利也学习中国的语文和数学，我对这一点还是觉得挺惊奇的，就是它会把我们中国小学生用的课本，作为他们课堂上的一个教材，可见他们实际上对于中国的不仅仅是学习语言，更是对教育的理解也更加重视，对于我们的中文和教育的方式也是很认可。

其次说到我们说到留学，那么您所关注到的哪些孩子他更愿意去意大利留学？
邢老师答
因为这几年留学意大利的增长幅度比较大，我们回顾一下历史：

除了原来中国的留学生，意大利留学不在培训目的范围内。就是到2005年，中国和意大利在教育交流史上是里程碑式的。2005年，中华人民共和国教育部和意大利共和国教育部，也就是两国签署了中华人民共和国和意大利共和国关于互认学历学位的双边协定文件，这是一个非常重要的法律文件，双方对对方的学生进行深层次的交流，这是非常好的法律基础。

从那开始，为了鼓励和吸引更多的中国留学生去意大利留学。意大利政府在2006年专门针对中国大陆和港澳学生制定了马可波罗计划，实际上是一个便利化措施。就是一个可以零语言基础来先到意大利进行为期一段时间的语言培训，然后通过考试进入意大利大学，慢慢适应这个意大利大学的生活。截止目前已经13年了。大家说一下，我们说意大利的高等教育和中国的高等教育略有不同。意大利高等教育是有两大平行体系的，一个是意大利综合性大学，也就是意大利的理工农医人文和社会科学为一体的综合性大学。

意大利还有一个世界上非常独特的一个方面，也就是说我们说意大利拥有一个非常庞大的艺术教育体系，这是其他哪个国家都不具备的。据不完全统计整个的艺术院校有100多所，它已经超过综合性大学的数量，这个公立的音乐学院和国家承认的私立音乐学院。这个音乐学院将近有100多所，美术学院有40多所，它还有一个意大利国家舞蹈学院，在罗马国家舞蹈学院。然后意大利还有一个非常非常的一个特色，就是它有5所高等工艺美术学院，在里面还有戏剧学院。

说明意大利的教育体系非常发达的，为了吸引更多的中国学生到意大利去学习艺术方面的有关课程。

和马可波罗计划相似，2009年产生了一个图兰朵计划。实际上这两个计划针对中国大陆学生，香港和澳门学生的一个签证的优惠措施。实施了这么多年，图兰朵计划已经10年了。

除了这两个计划，中国学生还可以通过每年的效益招生，到意大利就读这个招生计划，针对外国人招生计划，我们把它叫国际生计划，这个是包括中国学生以及全世界各地其他国家的招生计划。

通过这几个渠道，目前到意大利留学去就读本科和硕士研究生的同学，据不完全统计统计已经达到了3万多人，有些实际上已经是学成归国了。就业形势也还可以，尤其是学建筑、工程、时尚设计等等，这类专业的同学在国内他们在就业上是有一席之地的。
主持人问
国内的整个文化产业和文化事业也是越来越蓬勃发展了，就说人才的这种需求量，尤其是对于有着更多丰富的教育背景和艺术教育经历的人才需求更大。
邢老师答
中国对文化创意产业，我们叫文创等体现国家软实力的项目投入不断增加。由于生活水平提高到一定程度，人们的审美需求必然有一定增加，这是一个规律，更多的也开始关注时尚、美食、生活质量以及设计，对于美的追求和美学方面是与日俱增的。
主持人问
其实您提到说意大利的教育当中，艺术的教育占了很大的一个比重，那中国同学去意大利留学选择艺术教育的同学也是相当的多。那么您可以具体跟大家说一下，到底意大利教育当中艺术教学，或者说他有什么值得大家去特别远赴意大利去留学来学习艺术，它有哪些自己的一些特色？
邢老师答
艺术教育确实是意大利非常主要的，和中国教育体系构成强烈互补关系。中国留学生要去意大利的艺术，他们主要选择哪些专业？实际上，艺术主要分三大部分，一部分就是美术，一部分是音乐声乐，第三部分是美术设计方面。

美术方面，我们做了纯艺术的课程，中国学生主要选择绘画、版画、舞台美术、雕塑。更多的同学是选择美术应用这方面的专业，包括设计、平面设计、企业艺术设计，也就是品牌设计等。意大利现在还有课程就像美术学院开设的课程很受中国学生欢迎，包含动漫、多媒体，统称为艺术新技术。艺术新技术，更加创新的一类课程。

当然还有需要的同学来学时尚设计，我们叫时装设计，也是为数很多的，不管怎么说，这方面的选择还是多元化的。总体来讲，更多人考虑就业方向和就业潜力以及就业可能性，大家更多选择不是这种纯艺术的这种课程，更多的是选择和艺术相结合的专业。

音乐教育，我们说意大利音乐教育当然也是非常有实力的，例如意大利威尔第、罗西尼等大师，在电视上经常看到用意大利语唱歌唱，男高音，声乐教育现在也是选择比较多的。另外我们选择声乐，室内乐更多，接下来就是学钢琴的多。但是意大利音乐学院还有很乐器方面的名额，中国学生报的都不是太多，所以我觉得这里我想给大家说一下，如果你想学单簧管、圆号、小号、竖琴、长笛等，这个意大利还有很多很多学校可以选择。

如果中国学生选择的比较单一，选择声乐、歌剧的名额还不多，就很容易扎堆，竞争力也很强，更希望想学乐器的大家可以找到一个更好的学校。

还有一个我想再说一下，其它有关文物修复和艺术品的修复。前两天意大利教育中心的公众号上发了一篇文章，我现在介绍一下意大利的文物保护。

修复方面的课程，其实意大利在这方面也是非常非常强。意大利文化遗产是拥有量最多的，目前意大利是54项，中国是53项。但意大利更多的是建筑遗产，其实有很多建筑遗产是包括壁画、雕塑、众多艺术品。这些大师也是层出不穷，有很多威尼斯画派，文艺复兴时期的画派，佛伦萨流派为代表的，还有更早的文艺复兴早期，比如说乔托，他最早研发了绘画的透视技术等等，这个现在到了意大利，无论从古罗马古希腊时期2000多年东西你可以看到，然后到中世纪到再到文艺复兴到近现代的这些技术艺术作品，你都可以看到，可以说意大利这方面艺术品保护修复也是非常强的。

从这次中国和意大利签署的合作协议上，也有很大一个板块谈到文化，尤其在文物这方面领域的这种合作。前年2017年底我在西北大学参加了一个研讨会，当时我记得很清楚，说我们国家现在有5000万件可移动的文物和艺术品等着修复，修复师这方面需求肯定是非常非常大的。当然这个职业也是非常非常考验人的耐心，考验毅力，考验对艺术品的敬畏。这个专业本身的基础还是要学习美术专业的，这个非常重要。

类似研讨会上我就提出，他们这个专业要招理科生，其实我们理科生数理化这方面非常好，他可能在现代技术对文物的一些技术方面进行评估，对这个文物损害一种关系评估，但是如果他不懂艺术，缺乏对艺术的敬畏，缺乏对艺术品的热爱！他要求你是个全才，要求你又懂数理化，又要懂历史，什么都要学。

这一类人区别于工匠型的人才，工匠型人才值得传承，也就是师傅怎么说我怎么做。但是如果有新东西出来或者制定一个新的修复方案来做出非常可行的，而且不破坏的内在这种含义的东西来，还挺困难的。

主持人问
这个是在意大利艺术教学当中比较重要的几个大块，对吧？
邢老师答

佛罗伦萨曾发过一次大水，众多古书籍和教堂被水淹了，然后全世界的人们都关注文艺复兴发源地，关注文物。从此，佛罗伦萨成长了一大批文物修复师。意大利的修复，无论从国家层面，企业层面，还是从其他的民间层面，都是相当发达。

（以上图片部分来源于网络）以上意大利留学的来龙去脉，你了解了吗？想了解更多的信息，直接在线咨询！